บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  6  กันยายน 2556

เวลาเรียน  ศุกร์ 08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

อาจารย์ให้ดูผลงานของพี่ ๆ แล้ว  อาจารย์ก็ให้พวกเราลองฝึกคัดลายมือเป็นแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมในขนาดมาตรฐาน  เพราะในการสอนเด็กปฐมวัยนั้นครูผู้สอนควรมีลายมีที่สอนและอ่ายง่าย  เพื่อเป็นแบบอย่างการเขียนให้กับเด็ก ๆ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  30  สิงหาคม 2556

เวลาเรียน  ศุกร์ 08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

             วันนี้อาจารย์เบียร์ในพวกเราแบ่งกลุ่มประมาณกลุ่มละ 5 คน  เพื่อให้นักศึกษาในกลุ่มช่วยกันออกแบบการทำสื่อเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านภาษาที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย  ที่สามารถนำไปใช้กับเด็กได้จริง  โดยการคิดออกแบบสื่อนี้จะประกอบไปด้วยภาพสื่อ  ชื่อสื่อ  วิธีการเล่นสื่อ  และประโยชน์ที่ได้รับจากการเล่นสื่อ  

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 11

วัน ศุกร์ ที่ 23 สิงหาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    2 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  7  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

  ความหมาย

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

ประเภทของสื่อ

 1. สื่อสิ่งพิมพ์             

1. สื่อที่ใช้ในระบบการพิมพ์
2. เด็กได้เรียนรู้จากตัวอักษร การใช้คำ  ประโยค
3. หนังสือ นิทาน หนังสือพิมพ์  แผ่นพับ  นิตยสาร  แบบฝึกหัด  พจนานุกรม

          2.สือวัสดุอุปกรณ์               

1. สื่อสิ่งของต่าง ๆ
2. ของจริง  หุ่นจำลอง  แผนที่ แผนภูมิ  ตาราง  สถิติ  กราฟ  สมุดภาพ  หุ่นมือ

           3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์        

1. สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ  อุปกรณ์ต่าง ๆ
2. คอมพิวเตอร์  เครื่องเล่นแผ่น

           4.สื่อกิจกรรม           

1. วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ  ทักษะ
2. ใช้ในกระบวนการคิด  การปฏิบัติ  การเผชิญสถานการณ์
3. เกม  เพลง  การสาธิต  สถานการณ์จำลอง   การแสดงละคร   การจัดนิทรรศการ  การแสดงผลงาน   ทัศนศึกษา

          5.สื่อบริบท            

1. สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
2. สภาพแวดล้อม
3. ห้องเรียน บุคคล ชุมชน  วัฒนธรรม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 10

วัน ศุกร์ ที่ 16 สิงหาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    2 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  7  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

อาจารย์สอนเรื่อง

ภาพ Pop-Up รูปกบ  ฝึกให้เด็กมีจินตนาการความคิดสร้างสรรค์  สามารถใช้ในการเล่านิทานได้ และได้รวมผสมเรื่องของอาเซียนลงไปด้วยฝึกให้เด็กได้รู้จักภาษา คำทักทายของประเทศต่างๆ

บันทึก อนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 9

วัน ศุกร์ ที่ 9 สิงหาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    2 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  7  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

วันนี้ ได้ฝึกแต่งนิทานร่วมกับเพื่อนทั้งห้อง ทำให้คนทั้งห้องได้มีส่วนร่วมด้วยกันกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเอง และได้วาดรูปนิทานที่เล่าไปได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการวาดภาพระบายสีให้สวยงามออกมาเป็นนิทานเล่มใหญ่และมีความคิดของเพื่อนทั้งห้อง

ผลงานของเรา

ผลงานของกลุ่มเรา 

        หลังจากที่แต่ละกลุ่มวาดภาพระบายสีเสร็จหมดแล้ว  อาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทน ออกไปเล่าเรื่องตามเนื้อหาที่กลุ่มตัวเองได้วาด  จนครบทุกกลุ่ม 

บันทึก อนุทิน ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 8

วัน ศุกร์ ที่ 19  เดือนกรกฎาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    2 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  8  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงการสอบกลางภาคของทางมหาวิทยาลัย

บันทึก อนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 7

วัน ศุกร์ ที่ 19  เดือนกรกฎาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    26 กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  7  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

วันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคน เลือกวาดภาพที่ตนเองชอบมาหนึ่งภาพ  พอวาดเสร็จ อาจารย์ก็ให้ทุกคนออกไปเล่านิทานจากภาพที่ตนเองวาด  โดยการเล่านิทานในครั้งนี้  เป็นการเล่าต่อๆกันของเพื่อนในห้อง   โดยภาพที่ ฉันวาดคือ 

ภาพ เจ้าลิงพี่น้องจอมซน

วันนี้เรียนเรื่อง เรื่อง การประเมิน ( ภาษาเด็ก )

1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

2.เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก

  - บันทึกสิ่งที่เด็กทำได้

  - ทำให้สามารถส่งเสริมเด็กให้ก้าวไปสู่พัฒนาการทางภาษาในระดับที่สูงขึ้นได้

3.ประเมินจกบริบทที่หลากหลาย

4.ให้เด็กมีโอกาสได้ประเมินตนเอง

5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน

6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล  เนื่องจากเด็กมีความแตกต่างกัน  ครูไม่ควรประเมินแค่ภาพรวม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 6

วัน ศุกร์ ที่ 19  เดือนกรกฎาคม    พ.ศ.2556

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    19 กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  6  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์ทางภาษาที่เน้นทักษะทางภาษา

- ให้เด็กรู้จักส่วนย่อยของภาษา

- การประสมคำ

- ความหมายของคำ

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

- สนใจ อยากรู้อยากเห็นสิ่งรอบข้าง

- ช่างสงสัย ช่างซักถาม

- ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

- เลียนแบบคนรอบข้าง

หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

1. การจัดสภาพแวดล้อม

        - หนังสือที่ใช้  จะต้องเป็นหนังสือที่ใช้ภาษาที่มีความหมายสมบรูณ์ในตัว

        - เด็กมีส่วนในการจัดสภาพแวดล้อม

2. การสื่อสารที่มีความหมาย

       - เด็กอ่านและเขียนอย่างมีจุดมุ่งหมาย

       - เด็กได้ใช้เวลาในการอ่านและเขียนตามโอกาศ

3. การเป็นแบบอย่าง

      - ครูอ่านและเขียนโดยมีจุดมุ่งหมายในการใช้ให้เด็กเห็น

4. การตั้งความคาดหวัง

     - เด็กสามารถอ่าน  เขียนได้ดีและถูกต้องยิ่งขึ้น

5. การคาดคะเน

     - เด็กมีโอกาศที่จะทดลองกับภาษา

    - เด็กได้คาดเดา

6. การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

    - ยอมรับการอ่านและการเขียนของเด็ก

    - ตอบสนองเด็กให้เหมาะกับสถานการณ์

7. การยอมรับนับถือ

    - ไม่ทำกิจกรรมตามลำดับขั้นตอน

    - เด็กมีความแตกต่างระหว่างบุคคล

8. การสร้างความรู้สึกเชื่อมั่น

    - ให้เด็กรู้สึกปลอดภัยในการใช้ภาษา

    - เด็กมีความเชื่อมั่นว่าตนเองมีความสามารถ

    บทบาทครู  (นิรมล   ช่างวัฒนชัย, 2541)

- ครูคาดหวังเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน

- ใช้ประสบการณ์ตรงในการสนับสนุนในการอ่าน การเขียน

- ครูควรยอมรับกับความไม่ถูกครบถ้วนของเด็ก

- ครูสร้างความสนใจในคำและสิ่งพิมพ์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    12 กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  5  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

วันนี้อาจารย์ให้วาดรูปสิ่งที่รักที่ชอบที่สุดในสมัยอนุบาลและให้ออกไปพูดหน้าชั้นเรียนเพราะเหตุผลอะไร และอาจารย์ได้สอนเรื่อง องค์ประกอบของภาษา

นี่คือ หมวยไซโค 

 เรื่อง องค์ประกอบของภาษา

1.   Phonology  คือ ระบบเสียงของภาษาที่มนุษย์ได้เปล่งออกมาเพื่อใช้สื่อความหมาย ซึ่งหน่วยเสียงจะประกอบเป็นคำ

 2. Semantic  คือ ความหมายของภาษาและคำศัพท์ ซึ่งคำศัพท์บางคำสามารถมีได้หลายความหมายและความหมายเหมือนกันแต่ใช้คำศัพท์ต่างกัน

 3.    Syntax       คือ  ระบบไวยากรณ์ การเรียงรูปประโยค

  4.  Praymatic  คือ  ระบบการนำไปใช้โดยใช้ภาษาถูกต้องตามสถาการณ์และกาลเทศะ

แนวทางในการจัดประสบการณ์ทางภาษา

  1.    แนวคิดของนักพฤติกรรมนิยม 

  2.     แนวคิดกลุ่มพัฒนาการสติปัญญา

   3.     แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย

   4.   แนวคิดที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งเเต่เกิด

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4  

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    5 กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  4  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น

วันนี้ present งานกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย กลุ่มของดิฉันได้ในหัวข้อเรื่อง องค์ประกอบของภาษาทางด้านภาษา ซึ่งเนื้อหาที่กลุ่มของดิฉันได้ไปค้นคว้ามา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่3

บันทึกอนุทิน ครั้งที่3

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วัน/เดือน/ปี    28 มิถุนายน  2556

ครั้งที่  3  เวลาเข้าเรียน  08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรมรับน้องของมหาวิทยาลัย เราเลยเก็บภาพความประทับใจในการรับน้องมาให้ชม

ค่ะ